中国式教育最毁宝宝？因其7大自身弊端

    自古以来，中国教育文明于世界，而就在近三十年的时间里，却被暴露出各种弊端。在这里，不是否定中国式教育，而是我们应该找到更适合国人的学习方法去掌握中国式教育，一味的闷头苦干，可能效果并不理想。今天来讨论一下，中国式教育自身的弊端有哪些吧。

 　问题1：压力太大，导致负面情绪

　　刘老师的孩子名叫A，楼上的B同学和其是同班同学，虽说两个人的成绩水平相当，但是在高考之后的某一天，B同学和A说自己肯定考不上了，A很纳闷，因为平时B同学学习成绩一直很好，很多次都超过名牌大学往年的招生分数线，B说：“我妈说了，我如果这次考不上XX大学，我将来的生活她也不管了。”A说：“我爸和我说，高考考不好没关系，再复习一年就行了。”

　　果然，成绩出来后B同学的成绩比平时测试的分数还低11分，由此可见，平时测试成绩很好，但到了关键时刻掉链子，大多数是因为心态在作怪，过度的紧张反而会影响正常水平的发挥，更不用说超常发挥了。

中国式教育的两极化，你如何看待

　　问题2：减负两极化

　　如今提倡给学生减负，李振霞教授认为：减负是对的，但不能两极化。

　　父母都望子成龙望女成凤，以为孩子学得越多对其将来的发展就有好处，于是各种琴棋书画班就开始了，到最后，孩子没有多余的精力学习主要功课，琴棋书画也没见得学得多好，最后问孩子有啥特长有啥喜欢的，孩子也一头雾水。

    刚刚说了孩子压力过大的事儿，现在再说说减负。最近今年，各大学校都给孩子减负，于是孩子们从过去过度紧张的学习当中脱离出来，取而代之的是过多的闲暇时间，这种两极化的状态，实在不是办法。关于减负这件事，学校在减少学生学习时间的同时，家长们最好帮助孩子学习其他社会知识，比如和人的相处以及为人处世的道理，不要让减负真的减掉了孩子应该有的能力。

　　问题3：认为孩子的主要任务是学习

　　孩子玩乐时，家长总担心孩子错过了学习的时间没有完成功课，于是在孩子玩儿着游戏的时候叫孩子回家学习，而在孩子学习时，家长们总担心孩子能量不够，于是各种水果牛奶就送进孩子房门，殊不知这样的“打扰”反而会让孩子有些无奈，但面对家长对自己的爱，又不能拒绝，这样一来，家长对孩子不能安心学习的担心倒是成为现实了。